De voorbije 2 weken liet mevrouw Raymaekers haar leerlingen ervaren hoe muziek ook ondersteunend kan werken, door te werken aan ademhaling, intuïtief tekenen en richting synesthesie.
De leerlingen kregen 3 totaal verschillende muziekfragmenten te horen, met de instructie te luisteren, te ademen en dan intuïtief te tekenen. Puur op gevoel afgaan, niet nadenken, niet twijfelen, doen. Kleuren, vormen, maar geen concrete herkenbare dingen.
Het hele proces hebben ze supergoed gedaan, en dat proces is veel belangrijker dan het ‘resultaat’.
Nadien voelde iedereen zich ontspannen en relaxed, al gebruikten de leerlingen eerder de term ‘chill’.
Dit een goede oefening in loslaten en zoals je misschien wel merkt, was dat voor de ene al wat makkelijker dan de andere.
En met de examens in aantocht hebben onze leerlingen al één methode om te ontstressen onder de knie!
