Voorlezen is een kunst, en onze leerlingen van 4ZW hebben die kunst al goed in de vingers. Voor hun recente project doken ze in de wereld van kinderpoëzie, maar ze gingen een stapje verder dan alleen maar ‘aflezen’.
Hoe pakten ze dit aan? Ze kozen een gedicht op maat van jonge kinderen en maakten er zelf een creatieve tekening bij.
De slimme methode? Het draait allemaal om interactie. Het doel is om samen met het kindje eerst naar de tekening te kijken en te voorspellen waarover het verhaal gaat. Pas daarna wordt het gedicht voorgelezen en besproken. Op deze manier trainen onze leerlingen niet alleen hun creativiteit, maar ook hun inlevingsvermogen en communicatieskills. Ze leren hoe ze de aandacht van een kind vasthouden en inspelen op hun belevingswereld.
Een mooi staaltje professionaliteit en innovatie in de klas. Het is prachtig om te zien hoe ze zich al doende voorbereiden op de werkvloer.
Trots op jullie inzet en fantasie, 4ZW!
